2 )案例教学法、案例教学法是认定研究对象的特定对象进行调查分析，揭示其特征及其形成过程的研究方法。 案例分析有三种基本类型。 在个人调查中，对组织内的某人进行调查研究；小组调查，即对某个组织或小组进行调查研究的问题调查和某个现象或问题的调查研究。

5、大学本科对专业不满意？

考试的时候换专业很常见。 一般换成有一定关联度的其他专业，复习难度会更低。 有时也会换个范围很广的专业报考。 例如，我从文科转为理科报考，看过马克思主义理论专业。 我考了油气储存专业的研究生，竟然合格了。 毕业论文专门研究大型石油化工企业的火炬放空优化问题。 内容清晰，理论和实际验证也很好。 论文水平优于个别专家一直在看书。 当然这种情况很少见，但现实中有这样一个极其聪明的年轻人，只要用人单位善加利用，前途应该是无限的。 因为那个学力真的很好。

换另一个专业是入学后。 严格地说，换专业很难。 难的是根据各专业的考试课程而不同，要求的课程基础也不同。 也有入学后换专业成功的例子，但有时间限制，一般不能超过课程的学习阶段。 进入开题和论文阶段，一般不允许换专业。 我见过安全工程专业成为自动控制专业，化工机械专业成为机械设计与自动化专业的案例，都是成功的。 但前提是两位专业的相关领导形成了默契。 也就是说，一方同意学生旋转，另一方同意接受。 另外，入学考试课程是否有一定的关联性，学生承诺将补充部分重要的基础课程参加考试。 这种转专业一般越早越好，越早越容易成功。 甚至在录取之后，在入学之前也要成为专家。

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